در مراسم تودیع و معارفه رئیس دانشگاه جامع علمی- کاربردی اعلام شد:

شتاب تحولات در مراکز آموزش عالی علمی- کاربردی خراسان شمالی از همه استان ها بیشتر بوده است.

     به گزارش روابط عمومی دانشگاه جامع علمی- کاربردی واحد خراسان شمالی، مراسم تودیع و معارفه دکتر بابک رضایی خبوشان و دکتر امین جودت مورخ 20/9/92 برگزار شد.

   معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه جامع علمی- کاربردی  کشور در آئین تودیع و معارفه ریاست دانشگاه جامع علمی- کاربردی خراسان شمالی گفت: شتاب تغییر و تحولات مثبت انجام شده در مراکز علمی- کاربردی خراسان شمالی طی 2 سال اخیر از همه استان ها بیشتر بوده است.

   دکتر فیض با اشاره با اشاره به تنوع مراکز و رشته ها در این دانشگاه و تعاملات آن با بخش های دولتی، خصوصی و عمومی ابراز کرد: حدود 700 هزار دانشجو در قریب به هزار مرکز علمی- کاربردی کشور در مقاطع و پودمان های مختلف در 600 رشته زیر مجموعه 4 گروه صنعت، کشاورزی، خدمات و هنر مشغول کسب دانش و مهارت هستند و بیش از نیمی از 35 هزار مدرس این مراکز هم دارای مدرک کارشناسی ارشد یا بالاتر هستند.

   درادامه این مراسم دکتر بابک رضایی خبوشان رئیس سابق دانشگاه جامع علمی- کاربردی استان نیز از این دانشگاه به عنوان دانشگاه کارآفرین مبتنی بر نظام مهارتی یاد کرد و از راه اندازی رسمی نخستین مرکز جوار صنعت استان در کارخانه فولاد گستر اسفراین از نیم سال تحصیلی بهمن امسال خبر داد و گفت: با این اقدام، شمار مراکز علمی- کاربردی استان به 12، تعداد رشته های دایر به 196و تعداد دانشجویان به بیش از 6 هزار و 100 نفر می رسد.

   در ادامه دکتر «امین جودت» رئیس دانشگاه جامع علمی- کاربردی استان نیز گفت: دانشگاه جامع علمی- کاربردی یکی از بزرگترین دستاوردهای علمی و فرهنگی انقلاب اسلامی است که سعی بر این داریم در این دانشگاه بر اساس شفافیت، صداقت، پرهیز از افراط و تفریط، حرکت در چارچوب سیاست های کلی نظام و رهنمودهای مقام معظم رهبری و مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی و برنامه ها و طرح هایی که هیات امنای دانشگاه در نظر دارند رو به جلو حرکت کنیم.

  وی در ادامه خاطر نشان کرد: دانشگاه جامع علمی- کاربردی، یکی از بزرگ ترین ظرفیت ها در بخش دانشگاهی کشور است و دانشگاه علمی- کاربردی خراسان شمالی از جمله دانشگاه های فعال استان می باشد یکی از مهمترین کارهایی که لازم است انجام شود شناخت نیاز مناطق بومی دانشگاهی را بشناسیم و با توجه به آن و متناسب با بازار و پتانسیل موجود در آن، فعالیت خود را در تولید علم، تشویق دانشجویان به تولید اختراع طبق نیاز بازار کار ادامه داده و همچنین رشته های جدیدی را به مجموعه رشته های دانشگاههای علمی- کاربردی استان اضافه کنیم.